西安生活日记简介,西安生活日记简介50字

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于西安生活日记简介的问题，于是小编就整理了2个相关介绍西安生活日记简介的解答，让我们一起看看吧。

1. 我家孩子三年级了，平时也看了不少书，但感觉没什么用，语文还是不怎么好，怎么办？
2. 听朋友说给孩子辅导作业会让家长很烦恼，劝我把孩子送去托管班写作业，是真的吗？

我家孩子三年级了，平时也看了不少书，但感觉没什么用，语文还是不怎么好，怎么办？

你说的这种现象普遍存在。

很多孩子从小学开始不停地买书，一次买两三本，初中生读过三四十本书的很普遍，甚至读百本以上的都大有人在。可这些学生的语文成绩并不出色。

我想，最主要的原因就是孩子看书时大多都在走马观花，不求甚解，孩子的阅读一直是浅层次的，甚至一直都在应付，没真读书。

有效果的课外阅读，即深层次的阅读大致有以下几种方式。

第一，读思结合

真正有效的阅读，必须是读思结合的。边读书，边思考，读书离不开思考，思考离不开阅读。

第二种，读批结合

批注式阅读是一种高效阅读方式。所谓“不动笔墨不读书”说的就是这种方法。我们敬爱的***用这种读书方法把《资冶通鉴》读了十七遍！

第二种，读述结合

家长和老师要坚持对孩子的阅读效果进行监测。努力培养孩子的复述习惯。孩子读完书应该让孩子复述一下读过的内容。既能督促孩子认真读，提高阅读效果，又能锻炼孩子的语言表达能力。

我是从教23年的教师。教小学三年级语文也有很多年。

题主家的孩子经常看书，语文成绩却没有明显提高，有可能是以下原因：1、小学三年级是刚刚开始培养孩子写作能力的阶段。而且只要求写作片段。（小学一二年级都是要求写字、词、句。）刚开始写孩子还没有任何的写作技能，还不会把看过的知识灵活运用。所以短时间内语文成绩不明显。

2、语文本身是就是一门基础课程，它是慢慢积累，慢慢沉淀的过程。所以即使短时间内看很多书，成绩也不会立竿见影。

3、语文考试试卷，分基础知识和作文（高年级有阅读理解）。所以看书只能提高阅读和写作能力，基础知识还得靠在平时多背、多记、多练习才能提高。

最后，建议你孩子，努力学好语文基础知识，养成阅读和写作的习惯，你的孩子语文成绩一定会提高的。

不要着急，小孩才三年级，而且他肯看书，已经是不错了，而你也是比较开明的家长，你的孩子很***了。

课外阅读是一个潜移默化的过程，一开始没有太大的变化是很正常，但可以肯定阅读正在改变着孩子的思维宽度和广度。

学习新知识是要依懒已有智力的背景，而使智力背景变得更加雄厚，是通过大量的课外阅读。

课外阅读，能不露山不显水地赋予孩子不同的力量。

凡从小有大量阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好。

教育家苏霍姆林斯基对青少年阅读有很多研究。他说，三十年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

他还指出阅读的坏处，为什么有些学生在童年时期聪明伶俐、理解能力强、勤奋好问，而到了少年时期，却变得智力下降，对知识的态度冷淡，头脑不灵活了呢？就是因为他们不会阅读。

小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。

使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。

我是一位从教23年的小学语文老师，对于这个问题，我想从我身边的真实事例说起：

学生小良，六年级，平时喜欢看书，但是语文经常考70多分，令人费解。

后来我分析了一下他的试卷，发现基础题错了很多，比如看拼音写词语、课文背诵，作文倒是写得很好。

平时，我留意了一下他看的书。

必读书目，他是走马观花地看一遍，就不想看了。

把大量的时间，花在看玄幻类的***上。比如《XX大陆》，这些***占据了小良大部分的时间，虽然可以提高一点语文素养，但考到必读书目的题目，小良还是“扛不住”！

对于平时看书多，但考不出好成绩的孩子，我的建议有四：

1、练好基本功

课余时间，带孩子默写词语、课文、必读古诗。如果孩子把这些功夫练到位，成绩立刻就会有好转。

2、坚持早读

如果阅读的书，本身和孩子现在的语文没什么直接关系的话，那么他读的书再多，也不会提高他眼前的语文成绩。

换句话说就是你的孩子在看书的时候，本来没有什么目的性，只是希望通过看书，让他认识世界，让他开阔眼界，让他懂得做人的道理，等等……，这一切，并不是用来马上提高语文成绩的，而且有的可能永远也不能用来提高语文成绩。

现在你却把读书的目的，改成了要提高语文成绩，那么结果一定是，原来的读书毫无意义。

想要很快的提高语文成绩，那他的阅读就必须是针对提高语文成绩来的，看的书就必须是有利于提高他相应年级语文的水平的。

比如说这样一封语文试卷，想要拿到好的成绩，就必须学习掌握相应的内容，而如果读的书和这些没有关系的，自然就不可能提高语文成绩。

比如上面的第1个题，根据拼音写词语，估计很多成年人不一定能写得很准确，特别是如果让反过来在字词上面标出拼音来，估计多数的大人是考不过小学生。

哪怕是把大作家们叫过来，他们的汉语拼音部分也完全可能考一个0分。

这位家长你觉得是不是这个道理呢？

听朋友说给孩子辅导作业会让家长很烦恼，劝我把孩子送去托管班写作业，是真的吗？

听朋友说给孩子辅导作业会让家长很烦恼，劝我把孩子送去托管班写作业，是真的吗？

当孩子步入一年级开始，每天晚上就有家庭作业了。作业的多少也随着年龄的增高而增加，小朋友写作业的速度跟年龄、自主能力、理解程度有关。

如果把孩子教给学校，家长对孩子的学习就不用负责任那是不可能的，除了上课期间老师讲解的内容，家庭作业是对所学内容的补充与巩固。孩子太小，自制性和自主能力还不健全，能在家长的陪同与监督下完成当然更好。

如果家长在辅导孩子做作业，遇到沟通问题，不要大吼也不能发脾气，他自己做不出来或者做不好本来心情就不好，如果再受到家长给灌输的坏情绪就会反其道而行之，这是一个恶性循环，所以需要家长更多的耐心。也要给自己孩子更多的鼓励与时间，教育他也要告诉他，熟能生巧，吃一垫长一智。

为什么有的家长会反馈送辅导班效果比在家自己带好呢，正是因为辅导班老师对孩子使用的是乐观向上的教育态度，当孩子遇到问题用积极向上的态度引导他，孩子情绪比较稳定甚至越来越轻松，做起作业自然也就没有负担。

孩子的成长是需要一个过程的，需要做家长的给予给多耐心，希望我们一起进步吧！加油！

到此，以上就是小编对于西安生活日记简介的问题就介绍到这了，希望介绍关于西安生活日记简介的2点解答对大家有用。