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杜牧的《阿房宫赋》是一篇享誉士林、传诵千古的美文,脱稿伊始,就产生了轰动效应。据王定保《唐摭言》卷六载: 崔郾侍郎既拜命于东都试举人,三署六卿,皆祖于长乐传舍,冠盖之盛,罕有加也。
时吴武陵任太学博士,策蹇而至。郾闻其来,微讶之,乃离席与之言。
武陵曰: “侍郎以峻德伟望,为明天子选才俊,武陵敢不薄施尘露?向者偶见太学生十数辈,扬眉抵掌,读一卷文书,就而观之,乃进士杜牧《阿房宫赋》。若其人。
真王佐才也。侍郎官重,必恐未暇披览。”
于是搢笏朗宣一遍。郾大奇之。
陕西文言文的
陕西的古诗和名句城阙辅三秦,风烟望五津——王勃黄河淹华岳,白日照潼关。
送樊二十三侍御赴汉中判官杜甫威弧不能弦,自尔无宁岁。
川谷血横流,豺狼沸相噬。
天子从北来,长驱振凋敝。
顿兵岐梁下,却跨沙漠裔。
陕西话中融入了一些古汉语元素,被称为文言文。这些文言文多为单字或短语,如“撺掇”(怂恿)、“圪蹴”(蹲着)、“豁亮”(明亮)、“夯汉”(傻大个)、“寻死活”(不顾一切)。这些文言文的使用为陕西话增添了历史感和古韵,展现了陕西文化的厚重底蕴和语言的多样性。
文言文学习的难点应该在于不知所云,古人的运笔方式和现代的不同之处有二:一是精,所谓精就是精辟,短小,一个字可能涵盖的意思足以用一句话去解释,二是异,和现今白话文意义不同的字词很多,
比如顾,回头看,现今的意思有顾及照顾的意思,最近精读《西游记》,高家在说猪八戒“喜得”吃素,这个喜得是幸亏的意思,但是我们现在很容易理解成喜欢,诸如此类很多。那么如何学文言文,方法不得而知,就是一个字——精!闪妈设计文言文学习方法就以“精”字贯穿,每天一句不多,但却贵在学精,划分结构是为了建立孩子们对文言文语序的感觉,另外重点字词意的掌握,翻译就不成问题,再加上文学常识的拓展,故事如同连续剧的贯穿,让孩子觉得轻松愉快,兴致高昂。
从很多孩子的变化可以看出,文言文的学习没有那么痛苦,反而变成一种探索而显得有趣。
华山,古称“西岳”,位于陕西省华阴市境内,是中国五岳之一。华山以险峻著称,自古以来就是著名的道教胜地和登山胜地。华山的文言文描述了其壮丽的山势和险峻的山峰,如“峰回路转,如卧龙蟠屈;峰峦叠嶂,如层层叠叠的巨龟背。”
华山的文言文描绘了登山者攀登险峻山峰的艰辛和勇气,如“攀登华山,如履薄冰,步步惊心;攀援峭壁,如临深渊,一失足则万劫不复。”
华山的文言文赋予了这座山峰更加神秘而壮丽的气息,让人们对华山的壮丽景色和登山的艰辛有了更深刻的感受。
风雨流连容貌换,春秋斗转回声融。凭高一望情怀异,酹酒千嗟绪意同。
夜色无边浑欲梦,心潮涌动下帘栊。《游西安钟楼漫咏》离城百里已闻钟,遥望古楼穿碧穹。
秦汉风云遗梦里,晋唐故事砌墙中。骚人苦读难垂史,佳丽轻描易入宫。
试问王侯谁健在,功名哪个不成空?《大林寺桃花》人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。
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