西安旅游攻略 ppt模板,西安旅游攻略ppt模板免费

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于西安旅游攻略 ppt模板的问题，于是小编就整理了3个相关介绍西安旅游攻略 ppt模板的解答，让我们一起看看吧。

1. 介绍陕西的ppt该用什么标题？
2. 回想大学经历，你们觉得什么印象最深刻？
3. 对于网络授课总感觉孩子没学会，是教师教的不好？还是孩子不学？

介绍陕西的ppt该用什么标题？

"探索陕西：历史名城与现代奇迹"
陕西是一个充满悠久历史和令人惊叹的现代奇迹的地方。作为中国历史悠久的省份之一，陕西拥有着丰富的文化遗产和历史遗迹，如西安的兵马俑、华清池和大雁塔等。与此同时，陕西也是一个充满活力和创新的地方，快速发展的经济和现代化的城市展示了陕西的新面貌。这个题为“探索陕西：历史名城与现代奇迹”的PPT将带领观众一起探索陕西丰富多彩的历史文化和令人震撼的现代发展，让大家更加了解这个令人着迷的地方。

回想大学经历，你们觉得什么印象最深刻？

那就是晚上的方便面和开黑打游戏了。

大学也是正在人在青年往壮年转变的阶段，食堂晚饭也比较早，六点多基本上就吃过了。到晚上十点多十一点的时候，所有人基本上都饿了。这个时候，如果用电热锅(学校不让用，偷偷买的)煮一包方便面，那香味可以飘一层楼。足以引得附近几个宿舍的同学羡慕，关系好的还会拿着饭盒来蹭两口。

开黑打游戏就是日常操作了，几个人打游戏，后面围着一群人指点江山，伴随着着大家的大呼小叫，都形成了永久的记忆。

早上五六点起床，跟他们抢图书馆的位子。

下大雨吹大风去上课，身上淋湿了个透，差点冷死在教室。

下大雪，路上结冰，从坡上滑了下去。

夏天晚上下课操场偷摸的情侣们

体育老师的学校八卦

每天的活动：抄PPT，做PPT，上台讲PPT。

全寝室就我一个人课最多、作业最多，每天我都在上课写报告的路上。⊙﹏⊙

老师每次说点人回答，老喜欢点我名字，年龄大的老师都会夸夸我的名字好听。年纪小的老师会笑笑不说话，可能想到了某武侠人物，哈哈，我也跟他们笑笑不说话。

第一次给室友带课，他第一次逃课，老师要点名要她回答问题，他们全班盯着我看。

考四级耳机坏了

你好，这个提问一下子勾起了我大学那段美好的回忆！

我上大学时是宿舍的舍长，操着宿舍6个弟兄们的心。早晨，早早的起来去水房打水，不为别的就是为了弟兄们能用热水洗脸，刷牙（天生操心的命）。中午，我是饭前先遣队队长（小队就我一个人）先去食堂吃完饭，然后再按照弟兄们点好的单把午饭给安排上（一周总有那么几次，不经常）。晚上，我总是最后一个睡觉，已经习惯了给下铺的弟兄盖被子，对面下铺的爱说梦话，不拿我这个42的脚踹一下床（他上铺没人），我都替他对不起其他5位弟兄（稍微运用了下夸张的修辞手法）。长此以往，就行成习惯了，放***在家不做这些，总觉得少了点什么？（是不是有点那啥了「捂脸」）

现在回想起来，真的很怀念。不知道弟兄们现在都过得怎么样！（此时，应该有衬景儿的配乐），致我们逝去的青春，peace&love！

备考各种证的经历吧。

大学考的第一个证是普通话，因为是师范专业，辅导员要求我们最好拿到二甲，可是我总是平翘舌不分，前鼻后鼻韵不分，每次都是二乙，前前后后考了3次了84.6，83.2，85.2。开学之后应该还会报名。因为室友都是四川人，大家平时都说四川话，可能我考不过也就是练少了的原因吧。

大学考的第二个证是计算机二级，我考的是Ms office ，当时还没有买电脑，就让室友帮我报名的，让我震惊的是其他寝室都报的一级，只有我们寝室报的二级，结果是我们寝室一个合格，5个不合格。辅导员说没有计算机证书不能毕业，那能怎么办啊，继续考呗。但是我又不甘心已经去考一级，首先要买新资料，其次是二级已经有一点基础了。所以我再次报考了二级，我记得那时候天天背个四斤的电脑（第一次买电脑，没有经验，买了一个15.6，4斤的电脑，超级重）去上课，一有空就找个教室刷题。终于，我考过了二级，还得了优秀。

第三个证是导游证。大一有机构来学校宣传，就报了名，第一次笔试过了面试没过，但这个考试就是那么麻烦，第二次还得再考笔试，4本书，又没有重点，就只有天天刷题，过教材，今年疫情原因，4月份出成绩，我终于过了。

第四个是英语专业四级，这个考试难得的一次过，还考了个优秀。主要是过专业四级是英语专业毕业的必要要求。

这就是我难忘的经历，感觉大学全是考试。

我上过的每一堂课都启发我，还有老师不经意间的一句话让我受益。

大二的写作课老师对我们说过“Hard work pays off some day somewhere.”

那句话或许不是我们老师原创，但在那时那刻深深地印在我心里。专业课学习枯燥乏味，实力劝退我的时候，我想起这句话，又埋头啃几万字的英语论文。

这句话让我在日后做每一件事情都不再那么浮躁，只是享受做事本身

凭着这句话，我努力学习，保研、跨专业、找工作……未来生活里这句话应该还会一直影响着我。

对于网络授课总感觉孩子没学会，是教师教的不好？还是孩子不学？

你的感觉很到位，我和我的同仁们也都有相同的感觉。至于你推测的原因，我倒是不敢苟同，想与你掰扯掰扯。

学生学不会，我们一般认定有两种原因。一是老师教得不好，二是学生不学，这是我们的思维习惯。如果我们能跳出思维习惯的怪圈，往深处远处思考的话，我们或许能找到学生学不会的第三、第四甚至第N条原因。

疫情期间的网课无非是两种模式。一是各省市组织的优秀教师上的网课，这类网课因上课者本身水平很高，网课的质量也能得到保障。二是学生所在学校老师的直播课，这类网课质量上很难比得上优秀老师的网课，但因所在学校的老师对自己学生的学习了解得更透彻，所以更适合孩子的学习。判定一个老师教得好不好，其实是一件很简单的事。家长朋友可以和学生一起听几节老师的课，如果认为所在学校的老师教得更接地气，你可以选择听学校老师的课，如果认为优秀老师教得更好，你大可以选择听优秀老师的课。自由选择听课模式大大减少了老师教得不好的遗憾。当然了，网课刚开始时，面对新生事物，很多老师表现得手忙脚乱、不知所措确实给很多学生造成了很大的困惑和伤害。这也是没什么值得掩盖的事实。

爱玩是学生的天性。学习和玩耍，如果让学生自主选择的话，我想绝大多数学生会毫不迟疑地选择后者。网课老师的课堂无论怎样的抑扬顿挫、***四溢、声情并茂，可一部烂得不能再烂的电视剧；一个老套得不能再老套的游戏；一条简短得不能再简短的信息；一本荒诞得不能再荒诞的***……都能把学生的注意力全部吸走。正式上课后，我对那些网课不上、作业不完成的学生进行了调研。我发现，上课期间，绝大多数学生能积极听课，认真完成作业。我追问他们为什么有如此巨大的反差时，学生一律用“不想学”“自制力差”回答我。由此可见，学生不学确实是学生学不会的一大原因。

家长应对学生的学不会负责。开学后曾经和班主任闲聊，谈及一个年前成绩还不错的学生，我谈到该学生从不听网课从不做作业时，班主任立马气不打一出来，说网课期间多次给该学生的家长打电话，催促家长监督好自己学生的学习。家长挺有意思，刚开始还愿意敷衍几句，后来看班主任催得紧了，烦了，再也不接班主任的电话了。还有一个家长更奇葩，网课期间直接把电视机放在了学生居住的房间里，而这个学生的最大爱好是看电视。“知子莫若父”的古训难道是错误的？诱惑不够，电视来凑。我还没见到酒，就已经醉得不省人事了。

很多家长还认为：只要我能满足老师和学生的要求，我的任务就算彻底完成。至于和孩子沟通交流、关心孩子的身心健康、监督孩子的学习……和家长应该没有多大的关系了。我那么忙，这些琐事我能管得完吗？你以为家长都是神仙吗？拜托，大哥，这是网课啊，老师是不能到你家中和学生交流沟通的，再说为了自己亲生的孩子，做一次神仙又能怎样呢？

让学生学会是老师和家长的共同愿望，老师努力提高自己的授课水平，家长做好学生的后勤保障，老师、家长真正携起手来，学生才能有辉煌灿烂的明天。

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